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七年级“十大数学之星”展播
日期:2018-06-25 10:28:29  发布人:admin 

石楼中学第一届“莲品杯”数学竞赛之七年级“十大数学之星”展播

 

七年级数学竞赛获奖名单

 

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七年级“十大数学之星”

 

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七年级十大数学之星合影

 

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  大家好,我是七(2)班的陈子杰,下面我来向大家介绍我提高数学成绩的方法,首先,应多做习题,遇到不会的就做个标记或者把那页折起来。其次,一做完给老师改,并及时改正,刨根问底。最后,要经常背数学公式。世上无难事,只怕有心人。

 

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  大家好,我是七(4)班的吴维可。数学其实不算很难。想要学好数学,首先,要有一定的耐心,因为只有耐心地解题,才不会半途而废;第二,必须细心,保证正确率才能得高分;第三,一定要有恒心,坚持做数学题,认真对待每一次的数学学习,综上所述,提升数学逻辑能力和数学学习效率,应付考试自然不难。

 

  “书籍是人类进步的阶梯”,所以,多看知识讲解也有助于提高数学。

 

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  大家好,我是七(4)班的尤英俊。其实数学并不难,只要多付出一点努力就行。爱迪生说过:“天才是靠1%的灵感加上99%的汗水。”只要你上课认真听讲,课后认真完成作业,遇到难题时认真钻研,不嫌麻烦的去做,你的数学就会好。

 

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  大家好,我是七(1)班的郑圣超。很高兴在数学竞赛中获得一等奖。在学习新知识前,我会预习。在学的过程中,认真听老师所讲的知识点。学习后我会复习,并做一些习题,加强巩固。我通过这种方法把数学学好,希望以后数学会越学越好。

 

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  大家好,我是七(1)班的陈名骏。在这次数学竞赛中,我获得了奖,接下来我为大家介绍学习数学的一些方法:

  第一、多做练习。多做练习可以帮助我们熟悉题型,再次遇到时就会做了。

  第二、理解书本里的知识。书本里的知识点很多,很难把书本里所有的知识点背下来,但我们不需要死记硬背,只要理解好了,就会容易把它记下来。

  第三,买一个错题本。把做错的题目记录好,反复看,反复做,直到不再错为止。

 

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  大家好,我是七(2)班的李源谕。数学应如何学好?我们应做以下步骤:

  上课认真听讲

  不懂就要问老师,老师是你最好的导师。

  不会的题目先思考,若实在不会就找同学讨论或找老师解答。

  个人名言:天才是靠百分之一的天分加上百分之九十九的汗水。

 

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  大家好,我是七(1)班的李思航。对于数学方面,我并不是十分聪敏,但我的父母从小教导我,要学会“笨鸟先飞”。因此,我会在课后做一些相关的习题,加深印象。

 

  于我而言,“笨鸟先飞”的前提是打好基础,基础扎实了,才能更深层地理解题意、更快地找出解题方法,也能提高听课效率。希望同学们可以采纳我的学习建议。

 

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  大家好,我是七(1)班的曾方新。数学是一门重要的学科,想要学好它,其实并不难。只要上课认真听讲,课堂练习认真对待,课后作业按时完成。功夫是不会负有心人地,只要努力,努力,再努力,终会成功。

 

  数学就像一杯茶,第一口是苦涩地,但只要你努力了,就会苦尽甘来。世上无难事,只怕有心人。

 

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  大家好,我是七(2)班的张超同学,下面我来介绍我的数学竞赛经验介绍。首先,在平时的课上,要专心听老师讲的知识;第二,老师布置的作业要认真完成;第三,多做提优作业,不会的多寻求老师指点帮助。

 

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  大家好,我是七(2)班的郭正豪,我的数学之所以好,是因为我上课时认真听课,下课后有不懂的就去问老师,寻求方法与技巧。我每天会复习今天所学的知识,让自己保持记忆,我有时还会自己去找一些题目来做,使自己更好。我喜欢的一句名言:不断探索未知,使自己更渊博。

 

学好数学小贴士

 

(一)兴趣是最好的老师

  爱因斯坦说过:“兴趣是最好的老师”。学生只有对数学感兴趣,才能把心理活动指向和集中在学习的对象上,使感知觉活跃,注意力集中,观察敏锐,记忆持久而准确,思维敏锐而丰富,激发和强化学习的内在动力,从而调动学习的积极性。所以说兴趣是最好的老师。那么怎样培养学习兴趣呢!数学学科由于自身的内容局限性,有很多学生认为数学天天就是算来算去,一点意思都没有,所以有些学生干脆就放弃了这门学科。所以主动去接触数学,了解数学,尝试着与数学做朋友,有时间找两道题算一算,解一解,一开始你可能算不对,偶尔算对一道你会很高兴,会很有成就感,时间长了你的准确率自然就会提高,这样慢慢地你就会喜欢上它。这和我们玩球是一样的,比如说你不喜欢玩篮球,但如果你主动去接触它,有时间就去投投篮,拍拍球,一开始你可能投不进去,偶尔投进一个,你就会很高兴,时间长了,你投进的多了,你也就喜欢上篮球了。所以,对学习产生了兴趣,学习主动性自然就会增强,成绩也就会跟着提高了。

(二)师者,解惑也

  在学校上课时要认真听老师讲课,因为上课老师讲授的解题方法往往具有代表性,是最为合理或简便的,如果把关键的话语漏掉了,则可能会造成很大的损失;其次,新课标对学生在能力方面有了更高的要求,我们要多动手实验,一方面可以加深对知识的理解,另一方面还可以提高观察分析推理能力,以上虽是老生常谈,但是却可以让我们提高学习效率。

(三)学而不思则罔

  思考是学习方法的核心和灵魂。思考的源泉是问,在学习中应注意不要轻易放过任何问题,有了问题也不要急于求人,力求独立思考,另外还要特别注意思维的严密性,在解题中如果考虑不周密则顾此失彼,妨碍了数学水平的进一步提高,不少学生在教师评讲完试卷总觉得自己懂得解题知识却不会解题,就认为自己笨,理解力差,却没从自己的学习方法去找原因,知识虽有认识层次,却还未达到灵活运用层次,因此遇到了些陌生的题目就束手无策。要真正把握知识,找出知识的内涵和外延,在解题过程中联系已学的有关知识,构思解题思路方法,只有这样,才能在考试中提高解题效率和准确性,从而变的得心应手。

(四)学而时习之,不亦悦乎

  有一位学生学习很刻苦,每天学习到很晚,做大量的习题,但是成绩平平,原因在于他只重视做题的数量而不重视质量,做了很多重复的题又不善于总结,白白浪费时间做了无用功。我们不必每一分钟都学,但是学习时每一分钟都要有收获。这就像N个0相加结果仍是0,而N个0.0001相加的结果就不是0.0001了,所谓积少成多就是这个道理,尤其是数学基础差的学生,宁可集中时间做好几道题,也不能只贪图数量而忽略了质量,出现“贪多嚼不烂”的现象。

(五)三人行,必有我师焉

  平时多与同学交流,要虚心、多想、多问。博取百家之长为己用,取其精华、弃其糟粕。其实好的学习方法有很多,各人都有自己的绝招,只要大家互相交流经验,取长补短,就一定有收获。